他身边那些质朴的青年学者，现在都是国内各顶尖高校的著名专家了，而陈老师至今还在孜孜不倦地培养一代又一代的青年学者。

上次说到动态竞争的创立者之一、国际知名的华人学者陈明哲教授，他的思想和学识，在学界和业界已经广泛地为人所知。陈老师于我，如父兄似师长，今天，且让我来认真介绍一下我认识的这位先生。

陈老师生长于中国台湾，青年时师从爱新觉罗·毓鋆，在台湾奉元书院熟读四书五经、诸子百家。二十多岁时到美国读博士，自此便坚持不懈地在西方管理学界的话语体系中，融入中国传统哲学思想。明明是一位学贯中西的名家，陈老师却总爱介绍自己是个“边缘人”：读博士之前生活在台东的“乡下”，追随毓老师（门生对爱新觉罗·毓鋆的敬称）进入古典哲学思想之门，从未有过“名校”背景、申请美国学校只拿到一家的offer、到美国读博士时又经历恩师病故……重重磨砺之下，仍能不忘初心，认准了企业竞争中的互动关系，一直走下去，一不小心成为了领域中的领头人。

如果你也经历过陈老师的课，那你一定会记得这样一句话：惟精惟一，允执厥中。我很惭愧地百度过，语出《尚书·大禹谟》：“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中”，内容是舜帝在给大禹解释治国的道理：人心是危险难测的，道心是幽微难明的，只有自己一心一意、精诚恳切地秉行中正之道，才能治理好国家。陈老师会联系他自己的求学经历，强调“精”、“一”为做人做事的根本。他用无数个人和企业的例子来阐释，从生活小事到企业决策，认准了一件事，就努力去做，虽然总会遇到分散精力的干扰和挫折，但只要肯坚持、别放弃，一步一个脚印，总会有云开月明的那一天。

道理么，总是知易行难，陈老师每天和企业、管理者打交道，自然更加了解。所以讲课时，他会循循善诱地引导大家去思考：你对这堂课印象最深的一个点是什么？如果让你的事业只有一个目标，将是什么？如果让你做一件这辈子最不会后悔的事，那又是什么？……就这样一层层地探讨下去，一点点地铺展开来，再把动态竞争的思想融会其，你会觉得课堂的时间过得飞快，所有的讨论都随时在强化着“一”的力量。看到人届中年的高管们回顾自己的心路历程、流着泪去拥抱陈老师，我相信你会和我一样，既震撼，又感动。

让他的学生们感动的，还有另外一个“小”细节：无论多忙，陈老师一定会在课前收集并阅读所有人的简历，甚至去进一步搜索相关的事件和信息。然后，在课堂上组织大家讨论时，他可以信手拈来，把当前的主题和学生的经历有机地联系在一起，既让同学们感到惊喜（“老师竟然知道我喜欢打篮球！”），又提升了所有人的参与感和价值感（“原来我创业失败的故事对大家都有启发！”）。在听了很多次课之后，我模仿陈老师的方式，在所教课程中也引入了这个作法。做起来才知道，即使面对三十几人，要想把学生们的经历应用在课堂中，也要花很多时间、下很多功夫，才能用得恰到好处；如果像陈老师那样动辄四五十人、偶尔七八十人，且学生背景千差万别的场面，要做到这一点，没有数十年的功力和阅历，难以想象。这也正是坚持的力量，“一”的力量。

在美国学有所成的陈老师，通过与中国经理人和学界的接触，将西方的管理学理论和研究范式引入国内，并在他当值美国管理学会的主席时，以“东西相逢”（WestMeetsEast）为主题，引领全球管理学者将东西方的哲学和战略思维相联接。20世纪90年代，他在清华大学经济管理学院为当时的首批MBA学员授课，大家合影留念的旧照上，他身边那些质朴的青年学者，现在都是国内各顶尖高校的著名专家了，而陈老师至今还在孜孜不倦地培养一代又一代的青年学者。而且，陈老师同时在美国管理学界有太多的任职、太多的头衔，还时时惦记着提携像我这么后进的华人学者。他是怎么做这么多工作的？据我了解，他每晚只睡四五个小时，每天早上四点钟开始工作，坚持了四十余年。

除了对陈老师大写的服，我到经济管理学院任教后，还和他一起探讨了我们博士项目的改革。这一方案在2013年正式执行，由我在系里推进，至今已有四年。在新的方案中，陈老师为我们的管理学博士生开了一门课，叫做“文化双融观点”，每年邀请海外著名学者和他一起，为管理学一年级博士生授课，从理论的高度，结合文献和案例，来探讨战略管理中的基本思想。每一届的学生，都会像我之前见过的学生们一样，惊讶于陈老师能记得他们简历上的小细节，从研究兴趣、工作经历，到业余爱好、家庭状况。而我只是坐在后排默默地想：作为学界领袖的陈老师都如此努力，我们这些后辈，怎么好意思不努力呢？

虽然我离陈老师的境界大概比从地球到月亮近那么一点点，但要说在他当年名震学界的年纪达到他的成就，我已经对自己不抱希望了。在此谨以此文，敬勉自己和读者，希望我们坚持“惟精惟一，允执厥中”，去创造属于自己的天空。

（本栏目文章仅代表个人观点）

吴蕊

清华大学经管学院创新创业与战略系助理教授。北京大学经济学学士、加州大学洛杉矶分校（UCLA）经济学硕士、南加州大学马歇尔商学院工商管理博士。试图以组织理论和战略管理的视角来理解企业与外部环境的关系。