文 | AI财经社 刘丹如

编辑 | 王晓玲

本文由AI财经社原创出品，未经许可，任何渠道、平台请勿转载。违者必究。

跟随马云公益基金会到拉萨之前，我听说行程中有参观当地学校的环节。在我的想象中，拉萨市的学校应该与其他省会城市的学校差距并不大，但乡镇上的学校孩子们的条件可能是比较艰苦的，就像此前在电视报道上看到的那样，房屋简陋、教学资源匮乏、学生食宿条件差，学生们渴望求学但却缺乏相应的条件。

6月25日下午，我们从拉萨坐了两个小时车到了一所位于西藏山南市扎囊县扎其乡一所叫朗塞岭完小的学校。6月的西藏已经进入盛夏，尽管温度不高，但光照十分强烈。扎囊县平均海拔3680米，乘车沿途看到除了仿佛就在眼前的高山，就是沿着高速公路两旁生长的旺盛的树林。

2018年，乡朗塞岭完小的校长洛桑旺堆其他九名乡村校长共同获得了2018届马云乡村校长奖。得知自己获奖时，这个黝黑壮实的男人正在学校食堂给学生包包子，手上沾满面粉，看到手机发来的消息激动的几乎要跳起来。

洛桑旺堆说自己在几轮参选的过程中都不自信，尤其在跟其他候选人一同演讲时，自己甚至连普通话都不是非常流畅。

马云乡村教育计划从2015年开始举办，到2018年已经有40名校长、400个老师、100个师范生获奖。对于搞乡村的老师和校长们，获奖是极大的鼓励，而且能给自己的学校带来更多的社会关注和资源。也因此目前马云基金会设立的奖项已经直接影响老师和校长超过8万人，影响学生超过100万人。

获奖对于洛桑旺堆而言同样意义重大。他2010年从拉萨师专毕业，刚参加工作就被分配到了朗塞岭教学点。2010年的塞岭教学点符合人们对于贫困地区学校的所有想象，教学条件十分艰苦，既没电又没水，一下雨教室就无法上课，而需要住在学校的老师们必须得盖着塑料袋睡觉。

洛桑旺堆年轻时因为这种条件哭了很多次，除了硬件条件差，由于师资力量不足，他还兼任了班主任、食堂师父、财务出纳等工作，晚上还要守着孩子睡觉等。曾经他也有去内地工作的机会，但纠结了很久，洛桑旺堆还是觉得农村的孩子更需要他。在如今的城市学校里，不仅学校会尽量提供优质的教学，家长也会竭尽所能助力孩子们获得最好的资源。“但这里孩子的父母什么都不懂，他们提供不了任何帮助。”洛桑旺堆说，那个时候我就下定决心要留在这里。

洛桑旺堆说早年最困难的部分就是劝学，他们需要挨家挨户的劝家长让学龄前的孩子出来读书，而不是把孩子留在家里帮忙打杂干活。

“我们刚开始去做的时候，好几次会被家长赶出来，坚持了三四年，人们才慢慢接受，入学率从过去的 40%到现在的100%。”洛桑旺堆说，由于经常要下到村子里去家访劝学，他患上了强直性脊柱炎，这是一种被称为慢性癌症的病。第一次病发就是他和老师们去县里为学生采购物资的时候，他摔了一跤后突然不能动了，去医院检查后医生要求他住院，但因为当时处于学校发展的关键时期，他硬是靠吃激素扛了两个月，两个月后才去治疗。

我们见到的洛桑旺堆仍旧显得十分忙碌。朗塞岭完小当天的午餐是土豆炖牛肉、西红柿炒鸡蛋、卤鸡腿和蒜苗回锅肉。洛桑旺堆说时间太紧了，不然应该他下厨露一手。尽管已经当了六年校长，但是他仍旧经常下厨，尤其赶上过节，他和老师们都会进食堂给学生们做饭。

学生们普通话大多有些僵硬，但也能在藏语和汉语中切换，几个胆子大的小男孩还教我说了“美女”“帅哥“”姐姐“”弟弟“这些藏语词汇。洛桑旺堆指着一位高个子男生说，这是六年级的第一名，也是内考（县里六年级统考）的第五名，“跟第一名差不了几分”。

洛桑旺堆一直念叨的一句话是“拉萨教育看山南，山南教育看扎囊”，但实际上这只是如今的状况，在他2013年接手朗塞岭完小的时候，这个学校的成绩还是整个县的倒数第一。2015年，县里就曾出过文件要合并扎囊县扎其乡的两所学校。

洛桑旺堆和学校的老师们都不同意，尽管合并后教师可能会有更好的待遇，但对于来朗塞岭完小读书的四个村的村民而言，接送孩子的成本就会大大增加，当然也会降低他们送孩子读书的积极性。洛桑旺堆当时给老师们开会就提出通过提高成绩的方式将学校保留下来，到2017年，他们的毕业班就获得超目标奖、 统考全县第一等诸多奖项，朗塞岭完小因此得以保留。

相比内地的小学，朗塞岭完小的硬件条件并不算出色，直到现在这里还没有暖气，老师和学生冬天上课时都感觉很冷，睡觉只能通过加棉被的方式取暖，学校至今也没有像样的办公楼。洛桑旺堆说，“虽然我们取得了很多成绩，但我们最大的成绩还是把这个学校留了下来，这是我们作为老师，一生的自豪。”

2013年洛桑旺堆提出了五年计划，主要是提高老师的教育水平和学生的成绩，完成计划后。2019年他又提出了“以爱与爱，办良心教育”为主题的五年发展规划。在他看来，”学校不应该只教会学生知识，还要教会学生爱人的能力和做人。“

朗塞岭完小的食堂、宿舍外墙都贴着德育班级比赛记录。为了改善贫困学生的生活条件，2013年洛桑旺堆还筹措20万资金建立了一个勤俭基地，里面有10亩果园、8亩蔬菜种植基地、 280平方米塑料温棚，40多头猪和7头牛，学生可以在这里实践，拓展知识面，创收的勤工俭学经费会投入到“搬迁贫困户”子女的生活与学习用品配置中，我们参观的宿舍就都配有饮水机、药袋、学生阅读书籍，确保学生随时饮用开水，随时扩充知识。

在西藏这样的偏远地区，一个好老师可以改变一个学校，影响一批又一批孩子的一生。6月26日，马云公益基金会召开了“拉萨师专马云教育基金”项目启动仪式的活动上。这个项目是马云公益基金会在今年推出的一个为期十年的教育项目。未来十年，马云公益基金会将向拉萨师专捐献1亿元，其中4000万都用于建设“马云教师培训中心”，2000万设立”马云教育奖“，用于激励拉萨师专优秀师范生和教师，4000万元设立马云教师计划，对一线教师和校长进行激励和培训。

3个月前，马云第一次到拉萨，参观本地学校，尤其是拉萨师专。拉萨师专不同于其他省和自治区的师范类学校，这所学校是西藏自治区唯一一所培养基础教育师资的师范院校，也是拉萨市唯一一所高校。

之所以选择拉萨师专作为马云公益基金会设立的地区性项目的第一个落点，是因为拉萨师专为西藏地区培养52.74%的小学幼儿师资以及50.14%的小学幼儿园中层以上干部。很大程度上，拉萨师专的教育教学水平直接关系整个西藏地区的教师队伍储备及未来教育发展。

马云基金会在过去五年总结出一个道理是，“一个地区的发展基础在于教育，而教育的发展在于师范学校和师范生，民族地区的教育更是如此。”而马云人认为：“西藏的文化和人才是古老的，但人才应该是现代的、面向未来的。”

活动上，一位拉萨师专的准毕业生，00后云旦加措说，在他小时候，老师大多是初中高中毕业，教语文数学已经很吃力，更谈不上素质教育，他那个时候就决心将来能做一名教音乐的老师。在拉萨师专，他读了学前教育专业，实习期间就带领一个贫困县的班级拿下了音乐奖，给那所学校争取到了50台电子钢琴。

云旦加措说，藏族本来就能歌善舞，但是很少有人接受专业的音乐教育，现在他来担起这个责任，去普及更专业的乐理知识培训。

会场上的老师代表十分年轻，且大多身兼多课。拉萨师专的书记说，由于师资缺乏，师专培养方向就是全能型。尽管在发展更成熟的教育体系看来，这样的老师似乎不足够专业，但更符合西藏的实际情况。

洛桑旺堆也在拓展自己的技能，他现在会抽时间把学校孩子们有趣的视频发到抖音上，希望获得更多外面的关注。